En su compromiso por promover la apropiación social del conocimiento, el gobierno de
la República Bolivariana de Venezuela ha implementado diversas iniciativas que integran la
ciencia y la tecnologı́a en la educación y el desarrollo nacional. Entre las más destacadas se
encuentra la Gran Misión Ciencia, Tecnologı́a e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”,
que busca consolidar la ciencia como motor de progreso y bienestar. Esta Misión, rinde
homenaje al legado del reconocido cientı́fico venezolano, tiene como propósito preservar el
talento nacional y fomentar la cooperación internacional.
Por otro lado, programas innovadores como los Semilleros Cientı́ficos y la Robótica
Educativa están cultivando la creatividad y la tecnologı́a entre los niños, niñas y adolescentes
venezolanos. Estos programas, impulsados por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia
y Tecnologı́a (MINCYT) y sus entes adscritos, están formando a una nueva generación de
cientı́ficos y tecnólogos preparados para enfrentar los desafı́os del siglo XXI y contribuir al
desarrollo sostenible de la Nación.
En un movimiento visionario, Venezuela ha lanzado la Gran Misión Ciencia, Tecnologı́a e
Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, un programa destinado a convertir la ciencia
en un pilar esencial para el progreso y el bienestar del paı́s. Esta iniciativa, dirigida por
la Vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnologı́a, Educación y Salud, Gabriela Jiménez, y
respaldada por el Presidente Nicolás Maduro, promete transformar el panorama cientı́fico y
tecnológico venezolano, impulsando el desarrollo sostenible y mejorando la calidad de vida de
sus ciudadanos.
Al respecto, el Mandatario Nacional, Nicolás Maduro, subraya que “el lanzamiento de
la Gran Misión Ciencia, Tecnologı́a e Innovación ’Dr. Humberto Fernández-Morán’ es una
iniciativa sin precedentes que marca el comienzo de una nueva era en el desarrollo cientı́fico
y tecnológico del paı́s” (Figura 1). Esta Misión no solo honra el legado del renombrado
cientı́fico venezolano, sino que también se estructura en torno a cinco vértices estratégicos: la
preservación del talento cientı́fico nacional, el fortalecimiento de espacios para la investigación,
la promoción de la ciencia y la tecnologı́a en la economı́a, la transformación digital del paı́s
y la cooperación internacional. Cada vértice está diseñado para integrar esfuerzos públicos y
privados, potenciando las capacidades investigativas y productivas del paı́s.
Figura 1: Lanzamiento de la Gran Misión Ciencia, Tecnologı́a e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”
En correspondencia con estos objetivos, la Misión ha puesto en marcha una convocatoria
nacional para la formación especializada de cientı́ficos y profesionales. Este esfuerzo se centra
en la captar y desarrollar talentos, ofreciendo oportunidades de posgrado en áreas clave
como el ambiente, la agroalimentación, las ciencias básicas y la biotecnologı́a, entre otras. La
convocatoria busca fortalecer las capacidades técnicas y cientı́ficas necesarias para el avance
del paı́s, alineándose con una orientación clara de “avanzar en el desarrollo de la ciencia
nacional, como elemento para la transformación productiva y la promoción de la cultura de la
innovación”, como explicó la Ministra Gabriela Jiménez.
Asimismo, el establecimiento de la Universidad de las Ciencias “Humberto
Fernández-Morán”, que abrirá sus puertas en julio de este año, representa otro paso
significativo en esta Misión. Esta institución se dedicará a la especialización en ciencias
aplicadas, contando con los mejores cientı́ficos del paı́s para formar a las nuevas generaciones.
Finalmente, el Presidente Maduro enfatizó que esta Misión refleja un compromiso profundo
con el futuro de Venezuela, proporcionando una base sólida para la educación y la investigación
cientı́fica de alta calidad, asegurando un desarrollo sostenible y bienestar para todos los
venezolanos. Con la cooperación y el esfuerzo conjunto de todos los sectores, Venezuela
se encuentra en un proceso de construcción de un modelo más próspero, cimentado en el
conocimiento y la innovación.
La educación en ciencia y tecnologı́a es una prioridad creciente en muchos paı́ses, y Venezuela
no es la excepción. A través de programas innovadores como los Semilleros Cientı́ficos, el
paı́s está invirtiendo en sus niños, niñas y jóvenes, cultivando el talento y promoviendo una
cultura de creatividad, invención e innovación. Estas iniciativas, impulsadas por el Ministerio
del Poder Popular para Ciencia y Tecnologı́a (MINCYT), buscan asegurar un futuro donde la
ciencia y la tecnologı́a desempeñen un papel central en el desarrollo económico y social del paı́s.
En particular, el programa Semilleros Cientı́ficos (Figura 2), lanzado en 2019, se ha
destacado por su capacidad para identificar y apoyar el talento en el ámbito cientı́fico. Este
programa no solo proporciona recursos y capacitación, sino que también fomenta una cultura
de investigación y experimentación desde edades tempranas. Hasta la fecha, más de 147.000
niños, niñas y jóvenes han participado en actividades como rutas cientı́ficas, talleres de robótica
y astronomı́a, y olimpiadas cientı́ficas.
La Ministra de Ciencia y Tecnologı́a, Gabriela Jiménez, ha destacado la importancia de
este programa para preservar el talento cientı́fico y tecnológico de Venezuela, e incentivar el
interés en estas áreas en todas las etapas educativas. En tal sentido, resaltó que “a través de los
Semilleros Cientı́ficos, estamos construyendo una cultura cientı́fica propia desde la creatividad
y la innovación”. Tal es una apuesta por el futuro, desarrollando una nueva generación de
cientı́ficos y tecnólogos que contribuirán al avance de Venezuela.
Figura 2: Semilleros Cientı́ficos, un programa que fomenta la creatividad, invención e innovación en Venezuela
Complementando estos esfuerzos, el MINCYT ha lanzado el programa de Robótica Educativa (Figura 3) con el objetivo de integrar la tecnologı́a y la innovación en las aulas venezolanas. Este enfoque ofrece a los estudiantes una experiencia educativa integral, que va más allá de la programación y el diseño de máquinas automatizadas, nutriendo su desarrollo cognitivo en las materias STEAM (Ciencia, Tecnologı́a, Ingenierı́a y Matemáticas), y generando un interés genuino por la ciencia y la tecnologı́a. Resalta la Ministra para Ciencia y Tecnologı́a, Gabriela Jiménez, que “la robótica educativa no solo es una herramienta para el aprendizaje de la tecnologı́a, sino también un medio para inspirar a los jóvenes a innovar y crear”.
Figura 3: La enseñanza de la robótica: una apuesta por el futuro de la educación
Fuente: https://mincyt.gob.ve/ensenanza-robotica-apuesta-futuro-educacion/
Por consiguiente, la I Cohorte de Formación Especializada en Robótica Educativa, que
comenzó el 26 de febrero, capacitó a 60 docentes y facilitadores en conceptos básicos de
electrónica, diseño 3D y estrategias de aprendizaje basadas en problemas. Estos formadores,
a su vez, nutrirán las aulas de clase y otros espacios educativos, preparando a los niños, niñas
y adolescentes para un futuro dominado por la tecnologı́a de la información y la inteligencia
artificial. La Ministra Jiménez ha destacado la importancia de esta capacitación para garantizar
una generación de relevo bien preparada, capaz de contribuir a la base económica del paı́s y a
la creación de soluciones innovadoras para los problemas nacionales.
En este contexto, como parte del Programa Semilleros Cientı́ficos, el Centro Nacional de
Desarrollo e Investigación en Tecnologı́as Libres (CENDITEL) ha organizado el programa
educativo Ruta Cientı́fico Tecnológica del Conocimiento Libre y Sensibilización en Robótica
(Figura 4), en el que han participado más de 730 escolares. Como parte de la experiencia, los
participantes visitan la Plaza del Talento de CENDITEL y aprecian las obras murales que
decoran el edificio sede. Además conocen las áreas de investigación, desarrollo y hardware,
y participan en actividades de robótica educativa. En estas actividades, se les explica los
principios básicos de la robótica y se les muestran algunos prototipos.
Figura 4: Cenditel activa ciclo de formación en robótica para el año escolar 2024
Fuente: https://www.cenditel.gob.ve/portal/2024/05/24/np-24052024-2/
Este programa ha permitido la creación del primer Núcleo de Robótica del año 2024, conformado por tres niños de 10 años (Figura 5), quienes han recibido formación en hardware y software, lo que les permitió participar en la 1era Feria Estadal de Innovación Semilleros Cientı́ficos y 1era Olimpiada Regional de Robótica Creativa, organizadas por el MINCYT, ası́ como también en las Olimpiadas Nacionales a realizarse en el mes de julio.
Figura 5: Parte del equipo que conforma el Núcleo de Robótica de CENDITEL
Fuente: https://www.cenditel.gob.ve/portal/2024/05/24/np-24052024-2/
Con el trabajo incansable del MINCYT y CENDITEL, la pasión por la ciencia y la tecnologı́a se está convirtiendo en un motor de transformación en Venezuela. La capacitación de docentes, la investigación, la utilización de tecnologı́as libres y la promoción de vocaciones tempranas desde los Semilleros Cientı́ficos y la Robótica Educativa, están preparando a una nueva generación de talentos para afrontar los desafı́os del siglo XXI. Este compromiso con el conocimiento y la innovación, inspirado en el legado del Dr. Humberto Fernández-Morán, se traduce en un futuro más próspero y sostenible para Venezuela, donde la ciencia y la tecnologı́a son las herramientas para construir una mejor calidad de vida para todos.
Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologı́as Libres
Mérida, Venezuela
macosta@cenditel.gob.ve2
Esta obra está bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0