Conocimiento Libre y Licenciamiento (CLIC)

Algoritmo K-NN para la identificación de posibles fármacos contra la COVID-19

Raúl Isea — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

El objetivo de la investigación explorar y validar la aplicación del algoritmo K-NN para la identificación de grupos de compuestos que pueden ser empleadas contra la COVID-19 mediante métodos de quimioinformática. Para lograrlo, se analizaron los componentes de la base de datos ChEMBL empleados en estudios experimentales sobre el SARS-CoV-2. Esta información fue analizada de forma manual y, finalmente, se obtuvieron 1904 biomoléculas categorizadas como “Activas” o “Inactivas” en función de su actividad inhibitoria frente a dicho virus. Después, se empleó un algoritmo de K-vecinos más cercano (K-NN) para agrupar las biomoléculas en función de su similitud fisicoquímica. Finalmente, el estudio evidenció que este tipo de algoritmos es una herramienta valiosa para identificar posibles compuestos iniciales para posteriores investigaciones que ayuden a combatir la COVID-19, estableciendo de esta manera una base metodológica para futuros trabajos en el presente tema.

Generación del conocimiento y defensa terrestre ante NEOs: Asteroide 2024 YR4

Giuliat Navas — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

El estudio de asteroides cercanos a la Tierra (NEOs) ha cobrado una relevancia crucial en la defensa planetaria. Este artículo examina los avances en la identificación y monitoreo de estos cuerpos, destacando la evolución de los sistemas globales de detección y las iniciativas futuras. En particular, se analiza el descubrimiento del asteroide 2024 YR4, cuya detección inicial generó debate sobre su posible impacto en 2032. Sin embargo, cálculos precisos descartaron cualquier riesgo de colisión, aunque su trayectoria sigue bajo observación. Los asteroides representan una oportunidad única para expandir nuestro conocimiento sobre el Sistema Solar, pues contienen información sobre la formación planetaria y materiales exóticos que pueden estar vinculados al origen de la vida. Nuevas herramientas como el Observatorio Rubi en Chile y el Flyeye en Italia, junto con misiones espaciales NEO Surveyor y NEOMIR, que prometen revolucionar la capacidad de detección de NEOs son discutidas aquí. Además, en este artículo se presenta la posición de Venezuela, a través del CIDA y cómo aporta en la defensa planetaria, resaltando la necesidad de fortalecer la vigilancia astronómica global y reafirmando la importancia del monitoreo constante de asteroides como 2024 YR4, no solo para garantizar la seguridad planetaria, sino también para avanzar en nuestra comprensión del universo y la historia evolutiva del Sistema Solar.

Simulación de cascadas de partículas secundarias en la atmósfera para Mérida-Venezuela

Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

Los rayos cósmicos son partículas de altas energías provenientes del espacio que al interactuar con la atmósfera terrestre, generan una cascada de partıculas secundarias. Para estudiar este fenómeno, se utilizó la aplicación ARTI (Atmosferical Radiation Transport Information), desarrollada por el Observatorio Gigante Latinoamericano (LAGO), que incorpora el software CORSIKA para simular la producción y propagación de estas partículas secundarias en la atmósfera. LAGO es un observatorio de rayos cósmicos que opera con detectores Cherenkov en agua distribuidos en distintas alturas y latitudes de América Latina. En este trabajo se evaluó la ubicación de un detector Cherenkov en agua en Mérida, Venezuela, para el estudio de las componentes electromagnética y muónica de una cascada secundaria de partículas. En CORSIKA se modeló el flujo de partículas secundarias, en tres ubicaciones de Mérida - Venezuela: en la Hechicera a 1630 m.s.n.m, Observatorio Astronómico Nacional Llano del Hato (OANLLH) a 3600 m.s.n.m y Pico Espejo Mérida a 4754 m.s.n.m. Los resultados de las simulaciones muestran que Pico Espejo es el sitio más adecuado para estudios con gamas secundarias, ya que presenta un flujo superior a 103 partículas m²s⁻¹ y energías cercanas a 500 GeV, superando los valores registrados en la Hechicera y el OANLLH. Además, las simulaciones mostraron una diferencia significativa entre la componente electromagnética (gammas, electrones y positrones) y la componente muónica, que lo convierte en la ubicación preferente para estudios de clima espacial con la componente muónica.

Análisis hermenéutico del uso de la Inteligencia Artificial en el ejercicio contable

Luzmar Gandica — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

El campo laboral contable ha estado expuesto a transformaciones radicales en los últimos lustros, incidido principalmente por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Empero, la irrupción de la inteligencia artificial (IA) ha significado un punto de quiebre por su capacidad disruptiva, transversalizando todas las áreas del ejercicio contable, tanto en el sector público como privado. En tal sentido, el presente artículo efectuará una valoración hermenéutica de la utilización de la IA en la práctica contable, para comprender cómo esta intervención tecnológica redefine los procesos profesionales del contador. Este análisis se nutrirá teóricamente de cuatro pilares hermenéuticos para la intelección: Pre-Concepción, Horizonte, Diálogo (Oír/Sentido) e Interrogantes. Mediante esta estructuración investigativa, se ahondará críticamente en los cambios sustanciales que modifican la naturaleza profesional de la Contaduría y la incidencia en elementos epistemológicos y axiológicos. En síntesis, este artículo se estructurará con un apartado introductorio, seguido de los presupuestos metódicos, los resultados teóricos, la discusión y cerrando con las conclusiones hermenéuticas del estudio.

Una revisión crítica-hermenéutica de la metodología Autoformación Colectiva, Integral Continua y Permanente

Oscar Zamora — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

Para consustanciar la Universidad con los procesos productivos y promover la gestión directa y democrática del proceso social de trabajo por la clase trabajadora, la Universidad Bolivariana de Trabajadores Jesús Rivero está inserta en el contexto laboral aplicando la Autoformación Colectiva, Integral, Continua y Permanente (ACICP), como metodología estratégica. Hoy es necesario revisar concienzudamente esta experiencia, para identificar nudos críticos y con base en éstos, generar claves de intervención que contribuyan a la optimización y consolidación de la metodología. Esta es una investigación de tipo cualitativa, soportada en el paradigma crítico y metodológicamente orientada por la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer. Se aplicó la técnica de entrevista en profundidad a informantes claves seleccionadas del equipo de estudio de la II Cohorte del Diplomado en Gestión del Sistema Eléctrico Nacional en CORPOELEC Estado Bolívar, y se utilizó el software de análisis cualitativo ATLAS.ti para facilitar el proceso de interpretación. El estudio permitió configurar una aproximación de la ACICP, entendida como una estrategia de la clase trabajadora orientada a sustentar el desarrollo de procesos educativos en el contexto del proceso social de trabajo. La intención del investigador es hacer aportaciones que tributen al mejoramiento de las condiciones operativas de los procesos productivos estratégicos del país, sustentando metodológicamente los procesos de resolución del desgaste y fatiga de los sistemas de producción y distribución de servicios; y los procesos de producción de ciencia, tecnología y técnica propia para revertir la dependencia tecnológica de sistemas, procesos y equipos de origen foráneo.

Guías de turismo agroecológico: Modelo de formación transdisciplinario en interpretación ambiental

Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

El turismo agroecológico, sostenible y multidisciplinario demanda profesionales capacitados que integren conocimientos y habilidades para afrontar desafíos contemporáneos en su práctica. Ante esta problemática, se propone crear un modelo de formación transdisciplinario en interpretación ambiental para guías turísticos en el contexto del turismo agroecológico en Barinas, durante el periodo 2025-2026. Para ello, se empleó un paradigma interpretativo y un enfoque cualitativo, utilizando el método fenomenológico-hermenéutico a través de fases de exploración, campo, interpretación y construcción, seleccionando informantes clave y realizando observaciones y entrevistas. Los hallazgos subrayan la urgencia de una formación que combine conocimientos en ecología y habilidades blandas, destacando la importancia del aprendizaje experiencial en la preparación de guías. Así, se diseñó un modelo de formación integral y holístico que busca preparar a guías competentes para promover un turismo sostenible y responsable, al tiempo que se fortalece el patrimonio biocultural de la región. Se concluye que el modelo debe capacitar a los guías en la interpretación de sistemas socio-ecológicos, integrando diversas disciplinas y habilidades interpersonales. Se espera formar profesionales que no solo conserven el patrimonio, sino que también apoyen a las comunidades locales. Las recomendaciones incluyen el desarrollo de un programa teórico-práctico que contemple prácticas en fincas y el fomento de habilidades blandas, promoviendo la sostenibilidad, el conocimiento local y la tecnología, así como el fortalecimiento de vínculos comunitarios y la evaluación del impacto del turismo en la región.

Gestión pedagógica para el fortalecimiento del rendimiento académico en los estudiantes de educación media

Savier Acosta, Deinny Puche — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

El propósito del estudio consistió en analizar gestión pedagógica para el fortalecimiento del rendimiento académico en los estudiantes de educación media de una Unidad Educativa Nacional en Maracaibo, Venezuela. El paradigma utilizado fue el interpretativo, con enfoque cualitativo y el método fenomenológico, los informantes claves fueron 8 docentes. La técnica para recoger la información fue la entrevista semiestructurada y como instrumento un guion de entrevistas, para el análisis se utilizó la triangulación y el software ATLAS.ti. Los resultados subrayaron que la gestión pedagógica incide directamente en el rendimiento académico. Por ello, es necesario planificar, organizar e implementar evaluaciones con enfoques centrados en el estudiante, acompañadas de un monitoreo constante y una adaptación a las necesidades individuales, porque contribuyen a crear un entorno que favorece el aprendizaje. Se concluye que la gestión pedagógica es un factor clave para mejorar el rendimiento académico, ya que integra los procesos de planificación, evaluación, inclusión y el uso de la tecnología. Para su efectividad, se requiere aplicar estrategias contextualizadas, acompañamiento docente y crear las condiciones institucionales adecuadas.

Transformando la comprensión lectora: la gamificación como estrategia innovadora en la EBN Bicentenario “Samuel Robinson”

Janeth Pavique — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

Los avances tecnológicos exigen que la educación evolucione al mismo ritmo que ellos, ameritando la preparación de los estudiantes con las habilidades necesarias para que enfrenten un mundo en constante cambio. En este contexto, la comprensión lectora es un pilar fundamental por su impacto significativo en el aprendizaje de otras áreas escolares. El presente artículo expone el impacto de la gamificación en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de la Escuela Básica Nacional (EBN) Bicentenario “Samuel Robinson”. La metodología se basó en una investigación acción participativa y transformadora con un enfoque sociocrítico. Se trabajó con dos grupos de estudiantes de 5to grado de las secciones A y B (56 estudiantes), el primer grupo no utilizó la gamificación y el segundo sí (una sopa de letras y un crucigrama, diseñados en Educima. También, un juego interactivo de preguntas, desafíos y retos desarrollado en Genially). Durante un periodo bimestral, se aplicaron instrumentos cuantitativos validados y pruebas estandarizadas de comprensión lectora. Los resultados fueron positivos y demostraron mejoras significativas en el grupo gamificado en comparación con el grupo control, respaldando la premisa de que la gamificación basada en teorías constructivistas del aprendizaje digital promueve un entorno educativo más activo y significativo.

La formación de docentes en Universidades Politécnicas Territoriales (UPT) venezolanas

Luis Molina — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

La formación docente universitaria tiene como objetivo proporcionar herramientas académicas, humanistas, tecnológicas, científicas, ambientales, culturales y sociales que permitan al equipo de profesores desarrollar las competencias académicas y pedagógicas de enseñanza aprendizaje universitario para hacer el desarrollo profesional que necesita el siglo XXI y sus grandes retos. El objetivo de este ensayo es presentar un plan de formación docente universitario instaurado en la Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kléber Ramírez (UPTMKR), para formar docentes que sean capaces de transformar los escenarios educativos universitarios desde su participación renovadora, académicas y pedagógica. Este Plan de Formación es creado como un subsistema educativo universitario para docentes para desarrollar los Programas Nacionales de Formación (PNFs) que se gestionan en la institución. Se establece en tres fases: Formación Inicial, Formación Avanzada y Formación Permanente, desarrollándose cada propuesta basada en los principios de desarrollo profesional docente, calidad académica, contextualización del rol del docente en la institución y el territorio y la producción de Investigación y Desarrollo (I+D) de la Universidad.

Observaciones con la Cámara Schmidt del Eclipse Lunar 2025 para la Creación del Conocimiento

José Sánchez, Giuliat Navas, Gregore Rojas, Luis Vivas, Nomar Villa — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

La astrofotografía, una fusión de ciencia y arte, se ha convertido en una herramienta esencial para el estudio detallado de fenómenos astronómicos, como los eclipses lunares. La evolución de los detectores CMOS, caracterizados por su alta eficiencia cuántica y versatilidad en la sensibilidad ISO, permiten capturar variaciones dinámicas de brillo y color inherentes a estos eventos. La presente investigación documenta el eclipse lunar total del 13-14 de marzo de 2025 desde el Observatorio Astronómico Nacional Llano del Hato en Venezuela, utilizando el Telescopio Cámara Schmidt. Se presenta, además, una estrategia de ajuste dinámico del ISO para optimizar la captura en cada fase. La metodología incluyó una observación detallada de las distintas etapas del eclipse, desde la sutil inmersión penumbral hasta la totalidad, con su característica coloración rojiza producto de la refracción atmosférica terrestre. Se emplearon técnicas de calibración fotométrica del color con PixInsight (PCC), basadas en datos astrométricos y fotométricos de catálogos estelares, para asegurar una representación cromática precisa. El pre-procesamiento de las imágenes involucró la creación de imágenes maestras de bias, dark y flat con MaxIm DL, seguido del apilamiento con Sequator para la reducción de ruido y el aumento de la señal. Los resultados se presentan en secuencias temporales y visuales, detallando la cronología del eclipse en la hora local de Venezuela (HLV) y la progresión de sus fases.

Sistema tecnológico para gestión de combustible en escasez: Mérida, Venezuela

José Ramírez, Douglas Rivas, Jehyson Guzmán — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este estudio examinó la severa y constante escasez de gasolina en Venezuela, con especial énfasis en su impacto significativo en el estado Mérida, donde las prolongadas colas, los desafíos económicos y la generación de un mercado informal se generalizaron en el estado. Los métodos tradicionales de distribución demostraron ser ineficaces, caracterizándose por la desorganización y la complejidad. Para abordar esta problemática, se diseñó, implementó y presentaron los resultados de un sistema tecnológico integral. Se utilizó un enfoque ágil, específicamente Scrum, combinando el análisis cuantitativo de datos operativos y la Teoría de Colas para comprender y optimizar el proceso de abastecimiento. El sistema buscó transformar la gestión del combustible de un modelo reactivo a uno proactivo. El núcleo de la solución radicó en la identificación vehicular única mediante códigos QR y la implementación de ciclos de distribución programados. Los hallazgos demostraron una reducción significativa en los tiempos de espera en las estaciones de servicio, una distribución más equitativa del combustible entre los usuarios y una optimización de los inventarios dadas las limitaciones operativas existentes. La validación empírica, al comparar ciclos de 4 y 5 días, subrayó que, si bien la tecnología gestiona eficientemente la distribución bajo restricciones de oferta, una solución definitiva a la escasez necesitó realizar acciones para abordar los factores que limitaban la disponibilidad de combustible. Este estudio destaca cómo los sistemas de control de acceso basados en tecnología pudieron ayudar a manejar mejor las crisis y asegurar que los recursos más importantes lleguen a quienes los necesitan.

Ética de la inteligencia artificial

Santiago Roca — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

Luciano Floridi es doctor en Filosofía, profesor de Ciencias Cognitivas en la Universidad de Yale y de Sociología de la Cultura y la Comunicación en la Universidad de Bolonia. Además, dirige el Centro de Ética Digital de la Universidad de Yale. En este libro ofrece un conjunto de planteamientos acerca de la relación entre ética e Inteligencia Artificial (IA), incluyendo temas como la naturaleza de la IA, sus impactos positivos y negativos, las cuestiones éticas y las medidas necesarias para contribuir con el fomento de una sociedad basada en IA. Por lo tanto, realiza aportes en aspectos puntuales tales como la definición de IA, la gobernanza digital y el impacto de la tecnología en la sociedad.

Presentación

Carlos González — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

Afirmar que el conocimiento es una construcción colectiva podría interpretarse como un axioma o una simple perogrullada. No obstante, esta idea aparentemente sencilla encierra un complejo entramado de relaciones culturales y sociales. Así, la pregunta relevante no es ontológica, sino surgida de la razón práctica: ¿Cuál es la importancia de reconocer que el conocimiento es el resultado lógico de las interacciones necesarias para su construcción en sociedad?

Editorial

María Rujano — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

Esta edición marca un logro significativo en la trayectoria de la Revista CLIC, consolidando nuestro compromiso con la difusión rigurosa del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. A lo largo de sus páginas, presentamos una cuidadosa selección de artículos, ensayos y experiencias que abordan algunas de las problemáticas y avances más apremiantes en sus respectivos campos. Desde la búsqueda de fármacos para la COVID-19 hasta propuestas para la administración de suministro de combustible durante períodos de escasez, cada contribución no solo refleja la calidad de la investigación, sino que también ofrece nuevas perspectivas y soluciones que impulsan el diálogo académico. Invitamos a autores y lectores a sumergirse en estos hallazgos y a participar activamente en la construcción de la ciencia del mañana.

Boletín

María Acosta — Thu, 06 Nov 2025 00:00:00 +0000

El Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (MinCyT), en colaboración con sus entes adscritos, como el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (CENDITEL), avanza en la consolidación de una agenda de ciencia soberana orientada al bienestar colectivo y al desarrollo nacional. Esta política, gestionada por la Vicepresidenta Sectorial Gabriela Jiménez Ramírez, se enfoca en establecer un modelo científico con profundo sentido social, comprometido con la transformación del conocimiento en soluciones tangibles que fortalezcan la salud pública, la producción y la formación del talento científico-tecnológico del país.