La evaluación de los cursos en lı́nea. Estudio de caso en el sector público

Resumen

Este trabajo se propone aportar en el tema de la evaluación de los cursos de formación en lı́nea, tomando como referencia un ejercicio de valoración de la plataforma Toparquı́a del Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologı́as Libres (CENDITEL). Para ello, se estudiaron los fundamentos y métodos de evaluación de cursos en lı́nea, de manera de seleccionar un enfoque adecuado para los cursos seleccionados. Como resultado, se presenta un conjunto de herramientas de evaluación de cursos en lı́nea y un balance de los cursos de la plataforma estudiada. En resumen, se definió un enfoque basado en tres aspectos: la descripción de la propuesta de formación, el análisis descriptivo de los cursos y la calificación realizada por los participantes. De esta manera, se intenta reconocer la complejidad de las propuestas de formación en diferentes tipos de organizaciones y facilitar un enfoque adaptable a diferentes casos.