La educación técnica industrial postpandemia, tiempos de crecer

Resumen

El sistema educativo venezolano dentro del contexto actual de pandemia por COVID-19, ha permitido abrir nuevos caminos hacia la enseñanza aprendizaje, con sentido de pertinencia hacia los valores de disciplina, solidaridad, responsabilidad de todos los participantes del hecho educativo, partiendo que las temáticas que se abordan deban garantizar un aprendizaje significativo. La planificación de los procesos pedagógicos bajo un ambiente consensuado, iniciando un diagnóstico y contexto donde se enmarque el territorio a ser aplicado el proceso educativo con una incorporación de las Tecnologı́as de la Información y la Comunicación (TIC) como medio y enlace en el proceso cognoscitivo. La Educación Técnica industrial no escapa a la realidad epistemológica, requiriendo contextualizarse con la formación de profesionales técnicos vinculados a los planes y proyectos de autogestión sustentables, por lo cual es determinante la transformación curricular desde lo tecnológico; basada en el espacio de interacción docentes-estudiantes-comunidad- entorno laboral- universidad, en el que se puedan organizar grupos de mejoramiento y formación permanente para la resolución de dificultades didácticas en la construcción y mediación del conocimiento tecnológico como continuo humano. Se presenta propuestas como: la virtualización de la educación, nuevos ambientes de aprendizajes prácticos, para el análisis dentro de una metodologı́a Investigación-acción –participante (IAP)